مارسا12

III. ساختار کلی برنامه نویسی برای یک آزمایشگاه مجازی.
مفاهیم اساسی برنامه نویسی رویه ای هستند بخش مهمی از مهندسی نرم افزار و مهندسی کامپیوتر تا دانشگاه مجازی نیاز به vplabs در جهت بهبود فرایند یادگیری از فعالیت های عملی برنامه نویسی [10] است.

مفاهیم بنیادی شامل انواع داده ها ، ساختارهای کنترل ، توابع ، آرایه ها ، طراحی الگوریتم ، و مکانیک از در حال اجرا ، آزمایش و اشکال زدایی [11]است.

علاوه بر این ،شما دانش آموزان باید یاد بگیرند چگونه حداقل یک زبان برنامه نویسی استفاده کنید.

در این بخش ، ارائه اجرای vplab زیر ساختار یکپارچه از vlab است که در uoc از سال 1997 استفاده شده است.

منابع کلیدی در زیر ساختار کلی vplabs معرفی می شوند :

?فن آوری منابع

A .محیط زیست مجازی ارتباط(.(vce
B. شبیه ساز (سیم کارت).
C. آزمایشگاه remote (.(rem
D .ماشیمجازی(. (vm
E .ابزار ارزیابی.automatic (aat)

pedagogic? و راهبردی منابع است:

F .روشlearning (MET)
G .محافظت اسناد و مواد دیگر (DOS)

evaluation.H  (EVA)

?منابع هیات علمی:

I.teacher (tch)

vlab ارائه شده در این مقاله ، به اجرا فکر پردیس مجازی uoc.

 

با این حال ، دیگر سیستم های مدیریت یادگیری (بهتر از) ، مثل مدل ، برای اجرای پیشنهاد vlab می تواند مورد استفاده قرار گیرد.

بررسی اجمالی از این منابع را در زیر ارائه شده است.

این منابع از کلاس درس مجازی uoc در دسترس می باشد.

A .محیط زیست ارتباط مجازی:

محیط زیستی ارتباطیه مجازی است که اجازه می دهد از منابع ارتباط بین کاربران vplab است:

دانش آموزان و معلمان.

لازم به مشارکت دانش آموزان در vplab و تحریک برای تعامل بهتر با معلماست.

ارتباط محیط های مجازی می توان پیاده سازی با استفاده از صندوق پستی sharded

(انجمنها عمومی و هیئت مدیره ateacher از برنامه های مختلف است ، به عنوان مثال :

تخته سیاه ، bscw ، webct ، بهتر از کلاس درس و یا مدل uoc کلاس درس مجازی.

ارتباطات مجازی در محیط uoc به عنوان کلاس درس مجازی به عنوان یک تب خاصی برای vce اجرا شده اند.